3.4. Prevención de la exclusión social
El objetivo principal de la escuela en cuestiones de inclusión es formar niños y niñas autónomos, independientes, que sean capaces de integrarse en la sociedad, previniendo así la exclusión social.
De este modo, se permite que un niño/a participe, en igualdad de condiciones, en una experiencia de aprendizaje junto con otros niños y niñas que tienen unas capacidades diferentes a la suya.
Para fomentar la buena convivencia y la inclusión social de todo el alumnado, las escuelas suelen disponer de un Plan de Convivencia, en él se recoge la organización y el funcionamiento del centro en relación con este aspecto. Las actuaciones que se concretan en este documento van encaminadas al desarrollo de comportamientos para la buena convivencia y la resolución de conflictos.
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