3.3 Aportación de Kamii

Según esta autora, el verdadero conocimiento es el que pasa por la estructuración de la inteligencia. El niño o la niña llegan a este conocimiento de tres maneras distintas, que serán las que fijarán su acción mentalmente.

• La primera será a través de presentarle situaciones nuevas que tengan valor personal e interés para el niño o la niña.
• Ante esto, deben tomar decisiones. Para ello, manipulará y experimentará hasta obtener respuesta. El educador o la educadora guiará por este proceso.
• A esta situación, se añade la posibilidad de que el niño o la niña intercambie opiniones.

Por tanto, la experimentación práctica es lo que dará, según Kamii el verdadero aprendizaje para poder establecer con mayor seguridad y confianza los conocimientos lógico-matemáticos que serán la base de sus futuras estructuras mentales.

Imagen recuperada de https://jugarconfisherprice.bebesymas.com/como-un-bebe-de-meses-aprende-matematicas-jugando/