1.2. El juego simbólico. Estadio preoperacional I

A partir de los dos años el niño entra en un período que Piaget denomina “Preoperacional”; en esta etapa el niño posee una representación mental de los objetos y puede evocar personas y cosas que no estén presentes.

El niño comienza a “hacer como si…” y simular acciones sencillas y conocidas para él, como comer o ir en coche.

Los beneficios de este tipo de juego son:

• Comprender y asimilar el entorno que les rodea.
• Aprender y practicar conocimientos sobre los roles establecidos en la sociedad.
• Desarrollar el lenguaje. Ya que los niños y niñas verbalizan continuamente mientras juegan.
• Favorecer la imaginación y la creatividad.

En los siguientes apartados, vamos a hacer un recorrido por la evolución del juego funcional:

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