Actitudes como educadores

Educar para eliminar los estereotipos en los niños. Según el enfoque socio-afectivo, lo más útil para combatirlos es empatizar a partir de experiencias y sentimientos compartidos.
Afrontar los conflictos interculturales diarios.
Trabajar buscando los puntos de coincidencia en situaciones de diversidad conflictiva.
Introducir elementos de otras culturas en la práctica diaria (decoración del club de tiempo libre, fotos, centros de interés compartidos, idioma, etc.).
Eliminar los materiales y contenidos con los que se trabaja que incluyan estereotipos etnocéntricos (cuentos, películas, ilustraciones, etc.).
Desterrar la competitividad en las actividades y buscar la convivencia y los métodos cooperativos dentro de la propia labor.
Desarrollar la capacidad de la metacomunicación. Consiste en hablar, no sólo del sentido de los mensajes, si no del efecto que se quiere que causen. En la vida cotidiana, se funciona con gran cantidad de sobreentendidos o suposiciones. En la comunicación intercultural, los sobreentendidos son una fuente inagotable de malentendidos. De ahí la importancia de la metacomunicación.