Tema 8: El juego como recurso educativo

Hace no muchos años el juego era considerado por los padres y educadores como una cosa fútil, ciertamente indispensable como intermedio entre dos trabajos, pero poco serio. Hoy en día esta situación ha cambiado. El juego no sólo ha sido aceptado, si no que está altamente recomendado. Se ha demostrado su importancia, e incluso la universidad lo ha reconocido y trabaja formando personas especializadas en la materia. Pero, desgraciadamente, los niños ya no pueden jugar libremente, al menos a esos juegos tan puros, inherentes a la definición más básica de juego.

“El juego nos da la posibilidad de hacer realidad nuestros sueños y de aceptar nuestros límites, de poder celebrar los momentos gratificantes, y también de aceptar las frustraciones.

En suma, de vivir la vida tal y como nos llega, pues a veces olvidamos que la vida es juego”.

Fidel Delgado

Los objetivos del juego son los siguientes:

• Introducir el concepto de juego como actividad y como conducta.
• Enfatizar las vivencias lúdicas y su valor educativo, haciendo énfasis en ese valor frente a otras alternativas.
• Ofrecer esta herramienta de trabajo dando unas pautas a los monitores y monitoras para que los objetivos puedan cumplirse.
• Despertar la creatividad en cada persona que utilice el juego como recurso.