La ficha del juego
La propuesta de realizar una ficha del juego es la de plasmar la experiencia: indicar todos los detalles de aquello en lo que hemos trabajado, vivenciado y experimentado. Cada nuevo juego que hayamos vivenciado con el grupo es toda una recopilación de secuencias y vivencias que pueden servirnos para posteriores ocasiones.
De alguna manera debemos plasmarla en diferentes apartados de manera útil, clara y sencilla.
La confección de la ficha de juegos es muy personal, con más o menos apartados, mayores o menores, dependiendo de nuestros gustos, nuestro tipo de trabajo, estilo...
Algunos de los apartados que podemos encontrarnos serían los siguientes:
Nombre
Aquí incluiríamos el nombre del juego. Procura que sea original y corto, de manera que puedas acordarte de él fácilmente. En el caso de que sea un juego que hayas creado haciendo cambios o variantes a otro, coloca otro nombre tras el original. Por ejemplo, si has jugado a pillar, pero a la pata coja, llámalo “pillar cojo”.
Nº de participantes
Más que colocar un solo número, mejor colocar un intervalo en el que nos podamos mover, incluyendo el número mínimo, el máximo, y el ideal.
Edad
Exactamente como arriba, pero esta vez, intentando indicar para qué rango de edad es adecuada la actividad.
Duración
Aquí tendríamos que escribir la duración más adecuada para el juego. Debemos tener en cuenta que es preferible cortar una actividad antes de tiempo para aprovechar esa energía para posteriores actividades que alargarla demasiado.
Material
Repasa mentalmente el juego y apunta todos los materiales que necesitaremos para realizar el juego.
Ambiente
Podemos indicar el espacio ideal para realizar ese juego (un parque, una sala cerrada, una mesa, bosque, calle, playa, un autobús...), y si tenía algo de especial (columnas, oscuridad, sillas, nieve, hojas secas, barro, árboles, arena...). Indica cualquier cosa que pueda facilitarte el trabajo cuando vayas a volver a realizarlo.
Y luego, para seguir recreando ese ambiente, indica la hora o tiempo en que lo realizaste: amanecer, al levantarnos, en la sobremesa, de noche, al atardecer, en otoño, en primavera, en un día lluvioso, en un día frío...
Desarrollo
Tienes que señalar claramente cómo se juega, que hay que hacer, que no hay que hacer, cómo comienza y cómo termina, roles y papeles diferentes...
Reglas
Si no lo hemos especificado antes, aclarar aquí las reglas, qué hacer en el caso de que no se sigan¡ y si hay posibles trampas, juegos con las mismas reglas...
Utilidades
En este apartado tan importante tenemos que explicar para qué lo utilizamos, en que ocasiones, etc.
Podemos señalar también dificultades y oportunidades que nos hemos encontrado y como potenciarlas oportunidades o cómo superar las dificultades.
Puntos de consciencia
En el caso de que hayamos utilizado esta actividad para tomar consciencia de diferentes actitudes, relaciones, etc., que puedan desarrollarse en el juego, podemos apuntarlas
para posteriores ocasiones.
Esquema
Y para terminar, aquí tienes que dibujar, de manera muy simple, con unas cuantas líneas el terreno, los movimientos, la colocación, etc. Simple y aclarador, claro.
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