Tema 4: Coeducación

La coeducación consiste en educar desde la diferencia y hacia la igualdad, en proporcionar igualdad de oportunidades para todas las personas, independientemente del género, cultura, clase social, etc. A las personas hay que mostrarles caminos que conduzcan hacia la propia identidad cuidando la autoestima y autonomía de cada una, manteniendo al margen el sexo, la edad, la raza o la condición social.

En nuestra sociedad, la democracia y la paz se construyen desde los más diversos espacios sociales. La familia y la escuela son agentes socializadores primarios, y como tales tienen mucho que aportar en este sentido. En cambio el papel del monitorado de tiempo libre está ganando cada vez más terreno e importancia en el desarrollo de los niños y niñas, así como de los jóvenes en la búsqueda de su propia identidad. Por ello, los y las educadoras de tiempo libre tienen la misma responsabilidad a la hora de acompañar el proceso evolutivo de las personas en el campo de las relaciones sociales basadas en el respeto: a uno mismo en primer lugar, y a los demás y al entorno en segundo.

Debemos impulsar proyectos educativos que reconozcan las diferencias, valoren los conflictos y hagan viable la integración de todos y todas en una sociedad digna.

• Supone la coexistencia de actitudes y valores tradicionalmente considerados de hombres y de mujeres, de tal forma que puedan ser aceptados y asumidos por personas de cualquier sexo.
• Va encaminada al desarrollo completo de la personalidad sin las barreras del género, corrigiendo el sexismo cultural e ideológico y la desigualdad social de la mujer.
• No niega la existencia de rasgos que determinen lo “masculino” y lo “femenino”, sino que trata de desentrañar los componentes antropológicos, históricos, y sociales para tenerlos en cuenta, pero no para inculcarlos de forma dogmática y apriorística.
• Supone una educación integral, y por tanto integradora, del mundo y la experiencia de las mujeres.
• Requiere la práctica de lenguajes diversos, abiertos a la comunicación interpersonal.